جنایات وحشتناکی که طبق سند2030 رخ می دهد

به گزارش سرویس فرهنگی خبرگزاری رسا، رونمایی و اجرای پنهانی (سند آموزش 2030) توسط دولت یازدهم، منجر به واکنش مستقیم مقام معظم رهبری، مراجع اعظام تقلید و نخبگان دینی گردید. سند مذکورکه از آن به عنوان برجام فرهنگی-آموزشی یاد میxadشود؛ همانند قرارداد برجام، نقاط ضعف و ابهام فراوانی دارد و بایستی در حوزهxadهای مختلف، آسیبxadشناسی جدی شود تا شاهد اجرای آن و تکرار قراردادهای نظیرش نباشیم. سند 2030 شاید اشتراکاتی با مفاهیم اسلامی داشته باشد اما در موارد زیادی اهداف و قوانین آن در تقابل با فرهنگ ایرانی- اسلامی است.

از مهمxadترین نقاط تاریک این سند، (تضاد آشکار آن با آموزه xadهای تعلیم و تربیت ایرانی- اسلامی) میxadباشد که در این یادداشت سعی شده موضوع یادشده از منظر استاد رحیمxadپورxadازغدی نقد و بررسی شود.

تعلیم و تربیت اومانیستی و لیبرالی غربی جایگزین آموزهxadهای اسلامی

طبق مفاد هدف چهارم این سند که آموزش نام دارد و زیربنای بقیهxad اهداف سند است؛ هرگونه تربیت الهی- دینی نقض حقوق بشر محسوب میxadشود و مخل خلاقیت دانشxad آموز است.

معلمین مدارس حق موضعxadگیری دینی ندارند و نهایتا میxadتوانند دینxadهای گوناگون را به دانشxadآموزان معرفی کنند تا خود آنxadها تصمیم نهایی را در پذیرش دینشان بگیرند و این از نکات آشکار سکولار بودن این سند است.

لیبرالیسم کلاسیک و نئولیبرال به صراحت اعلام میxadکند که ما به دین کاری نداریم و مسائل را با عقل خودمان میسنجیم؛ البته عقل با برهان حجیت دارد، ولی عقل آنها هوای نفس است که نامش را عقلانیت میگذارند. لیبرایسم یعنی نفس و آنها با ایدئولوژی نفسانی میخواهند نظام آموزشی ایجاد کنند و آن را بر جوامع دینی تحمیل کنند.

در صورت اجرائی شدن سند2030، باید شاهد حذف درس پرورشی، تعلیمات دینی و آموزش قرآن در مدارس باشیم؛ در حالیکه آموزش و پروش آمریکا مؤلفهxadهای مسیحیت صهیونیسم را در مدارسش ترویج میxadکند و همxadزمان ما را از آموزش دینی خودمان نهی میxadکند.

آموزش صریح مسائل جنسی تحت عنوان بهداشت

یونسکو آموزش صریح مسائل جنسی و شیوه ارتباط جنسی را تحت عنوان بهداشت، از حقوق کودک میxadداند اما آموزش تقوای جنسی و حیاء نقض حقوق کودک محسوب میxadشود.

طبق سند 2030، آموزش جنسی باید جزء منابع درسی باشد و در دبستانxadها قبل از سن بلوغ تدریس شود. از تبعات سنگین این قانون میxadتوان به بلوغ زودرس و انحراف جنسی اشاره نمود.

غربیxadها نگاه اومانیستی به مقوله تربیت کودک دارند و سعی میxadکنند شیوه تربیتیشان را از همان دوران کودکی و خردسالی به ما تحمیل کنند و جای بسی تأسف است که عدهxadای در داخل کشور، داوطلبانه به دنبال اجرای اینگونه تعهدات هستند؛ تعهداتی که هیچxadگونه سنخیتی با تعلیم و تربیت ایرانی- اسلامی ندارد.

قانونی شدن همجنسxadگرایی

حمایت از اقشار آسیبxadپذیر جامعه، شعاری که ظاهری زیبا دارد اما وقتی به مصادیق آن بنابر تفسیر یونسکو و سازمانxad ملل رجوع میxadکنیم؛ میxadبینیم که همجنسxadگرایان جزء اقشار آسیبxad پذیر محسوب میxadشوند و جمهوری اسلامی ایران موظف است طبق سند 2030 ازحقوق آنxadها دفاع کند.

سند در جای دیگری میxadگوید: باید از افراد با رفتار متفاوت حمایت کرد که از مصادیق این افراد همجنسxadبازان میxadباشند.

فروپاشی خانواده و تفسیر غربی از آن در سند 2030

خانواده به عنوان مهمxadترین نهاد تربیتی در مکتب اسلام میxadباشد و پدر و مادر جایگاه ویژهxadای در تعلیم و تربیت فرزندان دارند اما سند یونسکو در تلاش است نقش خانواده را کمxadرنگ کند و آن را به پائینترین درجه مادی تقلیل دهد.

منظور غربیxadها از خانواده عبارت است از مرد و زن، دو زن و دو مرد که بچهxadای را به عنوان فرزند خواندگی قبول میxadکنند که در این صورت ازدواج همجنسxadبازان قانونی میxadباشد و خانواده محسوب میشوند.

سند 2030 میxadگوید: والدین و معلمین نباید محدودیتxadهای خودسرانه برای فرزندان ایجاد کنند و آنxadها را آزاد بگذارند؛ در جواب باید گفت: کسی منکر نادرستی تربیت غلط نیست اما ادبیات سند در مورد نقش تربیتی والدین، کاملا غربی و سکولار است.

از بین بردن فرهنگ شهادت و جهاد تحت عنوان صلح بدون خشونت

سند یونسکو تبلیغ و ترویج فرنگ شهادت، جهاد و همچنین عزاداری اهل بیت (ع) را خشونتxad طلبی میxadداند و مدارس ما حق برگزاری دورهxadهای آمادگی دفاعی و آموزش نظامی را نخواهند داشت.

طبق این قانون، بسیج دانشxad آموزشی حذف میxadشود و دفاع مقدس از یادها خواهد رفت؛ دفاع مقدسی که سرداران و فرماندهانش از دل همین بسیج و دبیرستانxadها بیرون آمده بودند اما امروزه این آموزشxadها و آرمانxadها مغایر با صلح جهانی شمرده میشوند تا جایی که وزارت آموزش و پرورش در راستای تعهداتش به غربیxadها، درس شهید حسین فهمیده را از کتاب آموزشی حذف کرده است و صداهایی از آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران شنیده میشود مبنی بر اینکه مبانی شهادت تناسب سنی با کودکان و دانشxadآموزان مقطع دبستان ندارد.

سلطه آموزشی و تربیتی خطرناکxadترین استثمار دشمن

دولت ایران در سند 2030 متعهد شده است تا آمار و اطلاعات دقیق دانشxad آموزان، نخبگان و فضای آموزشی خود را در اختیار یونسکو قرار بدهد تا آنxadها با خیال آسوده و بدون هزینه برایمان برنامه ریزی آموزشی- تربیتی تدوین کنند.

غربیxadها به واسطه سلطهxad آموزشی و تربیتی بهxad دنبال تغییر سبک زندگی ایرانی- اسلامی به فرهنگ منحط غربی هستند؛ کاری که با جنگ نتوانستند انجام بدهند با این سند ننگین دنبال میxadکنند و این همان شبیخون فرهنگی است که مقام معظم رهبری از سالxadها قبل آن را فریاد میxadزنند.

جا دارد دولت یازدهم پاسخ بدهد که دین مبین اسلام و فرهنگ غنی ایرانی از حیث آموزهxadهای تربیتی چه کمبودی دارد که آنها متعهد به سلطه آموزشی غربیxadها شدهxadاند و چرا کاملا داوطلبانه کارگروه تشکیل میxadدهند که هرچه زودتر این سند ننگین را اجرائی کنند.

کلام آخر

سند 2030 یونسکو در تضاد آشکار با تعلیم و تربیت اسلامی است و دشمنان قسمxad خورده این مرز و بوم به وسیله اینگونه قراردادها سعی در تغییر فرهنگ و سبک زندگی ایرانی- اسلامی دارند و ساز و کاری ترسیم کردهxadاند که پیر، جوان و کودک ما را تحت اهداف تربیتی خود قرار بدهند. امیدواریم عمارهای زمان ابعاد پنهانی این سند را به صورت کارشناسی بررسی نمایند و از دولت این مطالبه را داشته باشند که چرا این سند بهxadxad صورت مخفیانه و به دور از چشم مجلس، شورای نگهبان و شورای انقلاب فرهنگی امضاء گردیده و چندین وزارتخانه و 30 کارگروه برای اجرایی شدن آن تشکیل دادهxadاند؟ /۸۸۱/ت۳۰۳/س